近日，宜昌歐陽修學(xué)校數(shù)學(xué)教研組捷報頻傳，在宜昌市多場教學(xué)競賽中大放異彩，憑借扎實的教學(xué)功底、創(chuàng)新的教研理念與卓越的團(tuán)隊協(xié)作，將多項榮譽收入囊中，生動詮釋了學(xué)校教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與教育擔(dān)當(dāng)。

　　在宜昌市 2025 年數(shù)學(xué)學(xué)科“生動課堂”教學(xué)大比武的激烈角逐中，胡芬老師執(zhí)教的《余弦定理》一課，從課堂導(dǎo)入的巧妙設(shè)計，到知識講解的深入淺出，再到課堂互動的精彩紛呈，每一個環(huán)節(jié)都彰顯著胡芬老師精湛的教學(xué)技藝。她以生動有趣的語言、形象直觀的演示，將抽象的余弦定理知識轉(zhuǎn)化為一個個鮮活的生活實例，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中理解并掌握了這一重要知識點。最終，胡芬老師憑借這堂精彩絕倫的課程脫穎而出，一舉斬獲一等獎。

　　在宜昌市首屆跨學(xué)科閱讀“生動課堂”教學(xué)大賽中，項夢緣老師同樣表現(xiàn)卓越，憑借作品《必修二 6.4.2 向量在物理中的應(yīng)用舉例》榮獲高中組二等獎。在這堂課上，項夢緣老師打破學(xué)科壁壘，以向量為橋梁，巧妙地將數(shù)學(xué)與物理知識融合在一起。她引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的視角去審視物理問題，用物理的實例來深化數(shù)學(xué)理解，讓學(xué)生們深刻體會到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和強(qiáng)大魅力。這種跨學(xué)科的教學(xué)創(chuàng)新，不僅拓寬了學(xué)生的知識視野，更培養(yǎng)了學(xué)生的綜合思維能力和解決實際問題的能力。
　　兩項佳績的背后，是數(shù)學(xué)教研組全體教師長期以來堅持不懈的努力與付出，是團(tuán)隊協(xié)作精神的生動寫照。教研組始終將集體備課作為提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，堅持定期開展研討活動。在每一次的集體備課中，教師們各抒己見、集思廣益，共同探討教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用以及教學(xué)過程的優(yōu)化。他們深入研究教材、教法和學(xué)生，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓每一堂課都成為精品。
　　為了幫助胡芬老師和項夢緣老師在比賽中取得優(yōu)異成績，教研組更是傾盡全力。從教學(xué)設(shè)計的反復(fù)打磨，到課堂語言的細(xì)致推敲，再到教學(xué)課件的精心制作，每一個細(xì)節(jié)都凝聚著全體教師的心血和智慧。他們一次次地模擬課堂，一次次地提出修改意見，一次次地進(jìn)行完善優(yōu)化，只為讓兩位老師能夠以最佳的狀態(tài)站在賽場上。正是這種精益求精的工匠精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，為兩位老師的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。  

　　未來，宜昌歐陽修學(xué)校數(shù)學(xué)教研組將以榮譽為起點，化激勵為動力，持續(xù)深化教學(xué)改革創(chuàng)新，將繼續(xù)以"以賽促教、以研促學(xué)"為導(dǎo)向，著力打造特色"生動課堂"，推進(jìn)跨學(xué)科融合研究；以梯隊建設(shè)為重點，通過師徒結(jié)對、專題研修等多元培養(yǎng)機(jī)制，助力青年教師專業(yè)成長；以質(zhì)量提升為核心，以更飽滿的熱情、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更扎實的作風(fēng)，全面提升教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時代人才、推動宜昌教育高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！